某医科大学附属医院护理人员科研伦理认知现状调查

R47; 目的 调查某医科大学附属医院护理人员科研伦理认知现状,了解其科研伦理培训需求.方法 选取2023年8-11月某医科大学附属医院的护理人员235名,通过自设问卷对其科研伦理认知水平及培训需求进行调查,分析影响护理人员科研伦理认知水平的因素.结果 235名护理人员中,87.2％的护理人员愿意提升科研伦理知识,91.9％的护理人员认为有必要开展科研伦理培训,87.7％的护理人员愿意参与科研伦理知识培训.235名护理人员科研伦理认知得分为(9.84±2.29)分.不同学历及在提升科研伦理知识的意愿、开展科研伦理培训必要性、参与科研伦理知识培训意愿方面有不同看法的护理人员科研伦理认知得分比较,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in现代医药卫生 Vol. 40; no. 21; pp. 3719 - 3725
Main Authors 陈鹏, 廖常莉, 聂潇雨, 李干, 陈晓宇, 刘定坤, 黄廷锋
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 西南医科大学儿科学系,四川 泸州 646000%西南医科大学科技处,四川 泸州 646000%西南医科大学基础医学院,四川 泸州 646000%西南医科大学护理学院,四川 泸州 646000 2024
Subjects
Training needs
调查
护理人员
Nursing staff
Scientific research
Ethical cognition
Investigation
培训需求
科研
伦理认知
Online AccessGet full text
ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2024.21.023

Cover

More Information
Summary:R47; 目的 调查某医科大学附属医院护理人员科研伦理认知现状,了解其科研伦理培训需求.方法 选取2023年8-11月某医科大学附属医院的护理人员235名,通过自设问卷对其科研伦理认知水平及培训需求进行调查,分析影响护理人员科研伦理认知水平的因素.结果 235名护理人员中,87.2％的护理人员愿意提升科研伦理知识,91.9％的护理人员认为有必要开展科研伦理培训,87.7％的护理人员愿意参与科研伦理知识培训.235名护理人员科研伦理认知得分为(9.84±2.29)分.不同学历及在提升科研伦理知识的意愿、开展科研伦理培训必要性、参与科研伦理知识培训意愿方面有不同看法的护理人员科研伦理认知得分比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).学历、参与科研伦理知识培训意愿均是护理人员科研伦理认知水平的影响因素(P＜0.001).护理人员最希望接受的培训内容是基本伦理原则和伦理规范(86.0％),专家等系统讲授(85.1％)、医学继续教育培训(79.1％)则是护理人员最希望的培训途径和培训时机.结论 该院护理人员科研伦理认知有所欠缺,医院应加强科研伦理知识的培训,选择恰当的培训内容、培训渠道和培训时机,有效弥补护理人员科研伦理知识短板.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2024.21.023