自定义编辑的AI音箱在肠道准备宣教中的效能评价

R473; 目的 评价自定义编辑的AI音箱在肠道准备宣教中的效能.方法 选取2022年12月至2023年4月在该院行初次肠镜检查的患者200例作为研究对象.将其随机分为对照组和试验组各100例,对照组通过护理人员对患者进行肠镜检查前方法讲解;试验组采用经过自定义编辑语音识别关键词的人工智能(AI)音箱对患者进行肠镜检查前方法讲解,将患者能完全理解时宣教次数、满意度、宣教时间、肠道清洁度评分作为评价标准.结果 200例患者均完成调查研究.试验组患者宣教时间[(70.09±9.78)s]明显高于对照组的[(60.64±12.68)s],差异有统计学意义(P＜0.01),完全理解时宣教次数较对照组有...

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Published in现代医药卫生 Vol. 40; no. 1; pp. 155 - 158
Main Authors 常鲁杰, 王秀华, 李天月
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 滨州医学院附属医院,山东滨州 256603 2024
Subjects
肠道准备
人工智能
宣教
语音识别
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2024.01.031

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Summary:R473; 目的 评价自定义编辑的AI音箱在肠道准备宣教中的效能.方法 选取2022年12月至2023年4月在该院行初次肠镜检查的患者200例作为研究对象.将其随机分为对照组和试验组各100例,对照组通过护理人员对患者进行肠镜检查前方法讲解;试验组采用经过自定义编辑语音识别关键词的人工智能(AI)音箱对患者进行肠镜检查前方法讲解,将患者能完全理解时宣教次数、满意度、宣教时间、肠道清洁度评分作为评价标准.结果 200例患者均完成调查研究.试验组患者宣教时间[(70.09±9.78)s]明显高于对照组的[(60.64±12.68)s],差异有统计学意义(P＜0.01),完全理解时宣教次数较对照组有明显增加[(1.26± 0.52)次vs.(1.09±0.35)次],差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者肠道清洁度评分、满意度比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 自定义编辑AI音箱肠道准备宣教,在增加宣教次数和时间的基础上可以达到与护士人工宣教同样的肠道准备效能.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2024.01.031