SOAP联合循证医学在培养具有岗位胜任力的规培医师中的应用

G642; 目的 探讨SOAP联合循证医学的教学方法在重症医学临床教学中的应用.方法 选取2020年7-12月在西安交通大学第一附属医院外科ICU轮转实习的规培医师共47名作为研究对象,将其分为对照组(24名)和研究组(23名).研究组采取SOAP联合循证医学的教学模式,对照组则根据轮转要求实施常规带教模式.比较2组病例汇报和病历书写得分差异,以及规培医师综合素质.结果 研究组学生病历汇报得分、病历书写得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组学生综合素质水平明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 SOAP联合循证医学的教学方法,可显著提高规培医...

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Published in现代医药卫生 Vol. 37; no. 20; pp. 3553 - 3555
Main Authors 林婷, 高洁, 刘司南, 苗润晨, 龙云祥, 张春, 李娜, 曲凯
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 西安交通大学第一附属医院:外科ICU,陕西 西安 710061%西安交通大学第一附属医院:肝胆外科,陕西 西安 710061 2021
Subjects
SOAP;循证医学;岗位胜任力;教学方法
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Summary:G642; 目的 探讨SOAP联合循证医学的教学方法在重症医学临床教学中的应用.方法 选取2020年7-12月在西安交通大学第一附属医院外科ICU轮转实习的规培医师共47名作为研究对象,将其分为对照组(24名)和研究组(23名).研究组采取SOAP联合循证医学的教学模式,对照组则根据轮转要求实施常规带教模式.比较2组病例汇报和病历书写得分差异,以及规培医师综合素质.结果 研究组学生病历汇报得分、病历书写得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组学生综合素质水平明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 SOAP联合循证医学的教学方法,可显著提高规培医师的病历汇报、病历书写能力,提高其综合素质,在培养具有基础岗位胜任力的重症医学规培医师中取得了较好效果.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2021.20.036