八年制PBL生殖医学案例国际化与本土化并重的实践体会

G424.1; 以问题为基础的学习(PBL)是目前在国际上广为流行并被普遍接受的教学方式.浙江大学医学院自2009年开始,在八年制临床医学专业学生中全面推行了以PBL为主要学习模式的新医学教育整合性课程.近年来,在引进国外教学案例的基础上,积极组织撰写本土化的PBL教学案例,收到了良好的效果.该文就整合课程中生殖医学相关PBL案例国际化与本土化并重的实践体会作一报道....

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Published in现代医药卫生 Vol. 37; no. 3; pp. 485 - 487
Main Authors 杜永江, 钱志大
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 浙江大学医学院附属妇产科医院:普通妇科,浙江杭州310006%浙江大学医学院附属妇产科医院:质量管理科,浙江杭州310006 2021
Subjects
国际化
生殖医学
以问题为导向的学习
本土化
案例
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2021.03.037

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Summary:G424.1; 以问题为基础的学习(PBL)是目前在国际上广为流行并被普遍接受的教学方式.浙江大学医学院自2009年开始,在八年制临床医学专业学生中全面推行了以PBL为主要学习模式的新医学教育整合性课程.近年来,在引进国外教学案例的基础上,积极组织撰写本土化的PBL教学案例,收到了良好的效果.该文就整合课程中生殖医学相关PBL案例国际化与本土化并重的实践体会作一报道.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2021.03.037