儿科混合式教学实践与评估

G420; 该文基于石河子大学2015-2017年开展的混合式教学实践,探讨临床医学模式教学联合以问题为基础的学习教学法在儿科学课堂教学改革中的应用.开展学生线上自主学习、自主讨论交流,并将网络教学与传统课堂教学相结合,探索出一种以网络教学与传统课堂教学相结合的混合式教学模式,可为高校教师开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考....

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Bibliographic Details
Published in现代医药卫生 Vol. 35; no. 13; pp. 2063 - 2066
Main Authors 张惠荣, 邢蓬蕊, 袁博
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 石河子大学医学院第一附属医院,新疆石河子,832000 2019
Subjects
教学改革
PBL混合式教学
教学方法
教学模式
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2019.13.049

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Summary:G420; 该文基于石河子大学2015-2017年开展的混合式教学实践,探讨临床医学模式教学联合以问题为基础的学习教学法在儿科学课堂教学改革中的应用.开展学生线上自主学习、自主讨论交流,并将网络教学与传统课堂教学相结合,探索出一种以网络教学与传统课堂教学相结合的混合式教学模式,可为高校教师开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2019.13.049