符号学视角下的大学校服设计研究

TS732.9; 大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用.文章通过"焦点小组""深度访谈"获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及"因子分析""优序图法"分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合"符号学"理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过"均值排序"对设计方案的满意度进行验证.文章通过研究以期为大...

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Published in丝绸 Vol. 59; no. 7; pp. 105 - 115
Main Authors 梁燕, 沈吕婷, 杨思思
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京服装学院 服装艺术与工程学院,北京100029 2022
澳门城市大学 创新设计学院,澳门999078%北京服装学院 服装艺术与工程学院,北京100029
Subjects
大学校服
澳门城市大学校服
罗兰·巴特
校服设计
制服
符号学
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ISSN1001-7003
DOI10.3969/j.issn.1001-7003.2022.07.014

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Summary:TS732.9; 大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用.文章通过"焦点小组""深度访谈"获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及"因子分析""优序图法"分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合"符号学"理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过"均值排序"对设计方案的满意度进行验证.文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案.
ISSN:1001-7003
DOI:10.3969/j.issn.1001-7003.2022.07.014