大体模式教学法在住院医师皮肤病理培训中的运用

皮肤病理培训是皮肤性病科住院医师规范化培训的重要项目之一,阅片教学是病理培训的核心环节.在此环节中大体模式教学法的运用可以提高教学质量.此教学法强调首先用肉眼和低倍镜阅片,根据图像的轮廓和色彩对比来推断取材部位和疾病的诊断.能通过大体模式判断的疾病可分为表皮改变、真皮内团块样增生、真皮内条带样改变、脂肪层改变、独特外形和血管增生病变6大类.部分大类又划分出不同亚组,共计18种常见病理大体模式,涵盖53种常见皮肤病,其中26种为规培教学大纲要求掌握的疾病.大体模式教学法兼具知识性和趣味性,寓教于乐,能够调动住院医师学习皮肤病理的积极性,提升学习体验,在实践中收到良好的教学效果....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in皮肤性病诊疗学杂志 Vol. 31; no. 6; pp. 413 - 421
Main Authors 刘宏杰, 王俊霖, 杨霄, 黄巧, 薛斯亮, 文翔, 蒋献
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 四川大学华西医院,四川 成都 610041%贵州省美容整形外科医院,遵义医科大学附属医院,贵州遵义 563000 2024
Subjects
Online AccessGet full text
ISSN1674-8468
DOI10.3969/j.issn.1674-8468.2024.06.008

Cover

More Information
Summary:皮肤病理培训是皮肤性病科住院医师规范化培训的重要项目之一,阅片教学是病理培训的核心环节.在此环节中大体模式教学法的运用可以提高教学质量.此教学法强调首先用肉眼和低倍镜阅片,根据图像的轮廓和色彩对比来推断取材部位和疾病的诊断.能通过大体模式判断的疾病可分为表皮改变、真皮内团块样增生、真皮内条带样改变、脂肪层改变、独特外形和血管增生病变6大类.部分大类又划分出不同亚组,共计18种常见病理大体模式,涵盖53种常见皮肤病,其中26种为规培教学大纲要求掌握的疾病.大体模式教学法兼具知识性和趣味性,寓教于乐,能够调动住院医师学习皮肤病理的积极性,提升学习体验,在实践中收到良好的教学效果.
ISSN:1674-8468
DOI:10.3969/j.issn.1674-8468.2024.06.008