基于自我血糖监测的体验式教学法在内分泌科临床见习中的应用

R587.1; 目的 评价以自我血糖监测(SMBG)为基础的体验式教学法在内分泌科见习教学中的应用效果.方法 选择2018年4月至12月在北京大学人民医院内分泌科进行临床见习的临床医学专业八年制学生42人,采用随机数字法将其平均分为试验组和对照组,每组21名学生.试验组采用基于SMBG的体验式教学,对照组采用传统理论教学.教学结束后进行随堂测试评价教学效果,同时在见习教学结束后进行满意度调查.结果 教学结束后试验组的随堂测试得分为(8.7±1.4)分,高于对照组的(7.2±2.3)分(P<0.01).试验组学生教学满意度评分为(141.2±0.6)分,高于对照组的(129.8±0.7)分...

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Published in基础医学与临床 Vol. 42; no. 11; pp. 1809 - 1812
Main Authors 刘蔚, 付瑶, 罗樱樱, 张瑞, 蔡晓凌, 韩学尧, 纪立农
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学人民医院 内分泌科,北京100044%北京大学人民医院 教育处,北京100044 2022
Subjects
体验式教学法
糖尿病
自我血糖监测
见习
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ISSN1001-6325
DOI10.16352/j.issn.1001-6325.2022.11.1809

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Summary:R587.1; 目的 评价以自我血糖监测(SMBG)为基础的体验式教学法在内分泌科见习教学中的应用效果.方法 选择2018年4月至12月在北京大学人民医院内分泌科进行临床见习的临床医学专业八年制学生42人,采用随机数字法将其平均分为试验组和对照组,每组21名学生.试验组采用基于SMBG的体验式教学,对照组采用传统理论教学.教学结束后进行随堂测试评价教学效果,同时在见习教学结束后进行满意度调查.结果 教学结束后试验组的随堂测试得分为(8.7±1.4)分,高于对照组的(7.2±2.3)分(P<0.01).试验组学生教学满意度评分为(141.2±0.6)分,高于对照组的(129.8±0.7)分(P<0.01).结论 在内分泌科见习教学中,应用以SMBG为基础的体验式教学取得了较好的效果,获得了较高的满意度.
ISSN:1001-6325
DOI:10.16352/j.issn.1001-6325.2022.11.1809