器官-系统整合课程在儿科学专业中的应用

R72; 国内大部分医学院校临床医学专业沿用"以学科为中心"的传统三段式教学模式,不少院校开展了以器官-系统整合课程(OSBC)为中心的医学教学模式.本文概述了两种教学模式的优缺点,并以儿科学专业为例就OSBC在临床医学类专业教学中的应用进行了探讨....

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Published in海南医学 Vol. 35; no. 4; pp. 600 - 603
Main Authors 霍开明, 古裕鸟, 颜海峰
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 海南医学院第二附属医院(第二临床学院)儿科,海南 海口 570311 2024
Subjects
儿科学专业
器官-系统整合课程
Medical education
Pediatrics major
医学教育
Organ-system based curriculum(OSBC)
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ISSN1003-6350
DOI10.3969/j.issn.1003-6350.2024.04.030

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Summary:R72; 国内大部分医学院校临床医学专业沿用"以学科为中心"的传统三段式教学模式,不少院校开展了以器官-系统整合课程(OSBC)为中心的医学教学模式.本文概述了两种教学模式的优缺点,并以儿科学专业为例就OSBC在临床医学类专业教学中的应用进行了探讨.
ISSN:1003-6350
DOI:10.3969/j.issn.1003-6350.2024.04.030