Desarrollo de competencias curriculares en docentes universitarios. Talleres experimentales metodológicos

RESUMEN Los claustros docentes y la permanente superación de estos para el ejercicio profesional en las aulas, constituye la base problemática en la cual se configura la presente investigación para desarrollar un sistema de talleres experimentales metodológicos para la preparación permanente de los...

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Published inConrado Vol. 17; no. 80; pp. 117 - 121
Main Authors Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, Jalón Arias, Edmundo José, Triviño Vera, Karen Clemencia, Moreno Arvelo, Pamilys Milagros
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Published Editorial Universo Sur 01.06.2021
Subjects
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
EDUCATION, SPECIAL
competencias docentes
Curriculum design
teaching skills
Diseño Curricular
desafíos formativos
training challenges
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Summary:RESUMEN Los claustros docentes y la permanente superación de estos para el ejercicio profesional en las aulas, constituye la base problemática en la cual se configura la presente investigación para desarrollar un sistema de talleres experimentales metodológicos para la preparación permanente de los docentes en relación con el diseño curricular y su introducción en el aula de clases. La investigación se realiza bajo la modalidad Investigación Acción participativa y se concreta en una estrategia de implementación de los Talleres experimentales de Formación Curricular para docentes universitarios.
ISSN:1990-8644
1990-8644