Estudio de la expresividad emocional y la regulación afectiva en díadas madre-bebé durante el primer año de vida y su relación con la autoestima materna

El presente trabajo presenta una articulación entre resultados provenientes de la investigación empírica observacional en díadas madre-bebé y conceptualizaciones psicoanalíticas acerca de la estructuración psíquica. Se recorren conceptos freudianos acerca del rol del auxiliar externo en los primeros...

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Published inAnuario de investigaciones (Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires) Vol. 12; pp. 327 - 336
Main Authors Raznoszczyk de Schejtman, Clara, Lapidus, Alicia, Vardy, Inés, Leonardelli, Eduardo, Silver, Rosa, Umansky, Eleonora, Mindez, Susana, Duhalde, Constanza, Huerin, Vanina, Mrahad, María Cecilia, Zucchi, Alejandra
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Published Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología 01.12.2005
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Summary:El presente trabajo presenta una articulación entre resultados provenientes de la investigación empírica observacional en díadas madre-bebé y conceptualizaciones psicoanalíticas acerca de la estructuración psíquica. Se recorren conceptos freudianos acerca del rol del auxiliar externo en los primeros tiempos de la vida y especialmente en la constitución de yo. Estos conceptos se ligan a los aportes acerca de la regulación afectiva y el Modelo de Regulación Mutua producidos por los investigadores de infantes. Se filmaron 40 díadas madre bebé y se evaluó la regulación afectiva a través del microanálisis de 3 minutos de interacción cara a cara madre-bebé y 5 minutos de juego libre. Se estudió la autoestima materna a través de una entrevista y de instrumentos autoadministrados. Se presentan los resultados obtenidos acerca de las relaciones entre: la expresividad observada en la madre y el bebé, la expresividad y la autoestima materna y las diferencias obtenidas en las variables según el género de los bebés.
ISSN:1851-1686