Effet de l'éducation à l'autogestion du diabète sur la qualité de vie liée à la santé des enfants Tunisiens atteints de diabète de type 1 et de leurs parents : Un essai contrôlé randomisé

• Published in: Tunisie Medicale Vol. 102; no. 4; pp. 205 - 211
• Main Authors: Ben Abdesselem, Imen, Kebaili, Raoudha, Derbel, Khansa, Ben Said, Hichem, Boughammoura, Lamia, Rouatbi, Sonia, Bouguila, Jihene
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Tunisian Society of Medical Sciences 01.04.2024
• ISSN: 0041-4131; 2724-7031

Objectif: Évaluer l'effet de l'éducation à l'autogestion du diabète (DSME) sur la qualité de vie liée à la santé (HRQoL) des enfants Tunisiens atteints de diabète de type 1 et de leurs parents. Méthodes: Cette étude monocentrique a utilisé un essai contrôlé randomisé, au cours d'une intervention et d'un suivi de cinq mois, et a inclus 110 patients (54 dans le groupe d'intervention (DSME) et 56 dans le groupe Témoin d'éducation individuelle par le pédiatre (IEP)) et leurs parents. Le Pediatric Generic Core Quality-of-Life Inventory 4.0-Scale (PedsQL4.0) a permis d'évaluer la HRQoL. Résultats: Au départ, les deux groupes présentaient des caractéristiques cliniques et des scores PedsQL4.0 similaires (p>0,05). Dans DSME, les résultats cliniques se sont améliorés de manière significative entre le début et la fin (p<0,001), tandis que dans le IEP qui n’a pas reçu aucune intervention, ces résultats n'ont pas varié. Au cours du suivi, la DSME a montré des scores PedsQL4.0 plus élevés dans le rapport des parents et des enfants (p<0,001). Selon le rapport des parents, les scores PedsQL4.0 étaient significativement plus élevés au cours du suivi par rapport à la base dans la DSME (p<0,001), alors qu'ils sont restés les mêmes dans le PEI (p>0,05). Le pourcentage de PedsQL4.0 était plus élevé dans la DSME que dans l'IEP (p<0,01). Le changement médian variait de -5,01 % à 0 % contre 5,41 % à 36,36 % pour le PEI et la DSME, respectivement. Conclusion: Encourager les soignants à intégrer ces interventions pourrait améliorer la QVLS des enfants diabétiques et à renforcer leur estime de soi.