O poder democrático do ensino superior: associação entre escolaridade e adesão à democracia na cidade de São Paulo 1
A educaçao é frequentemente vista como soluçao para déficits democráticos, mas seu papel nas atitudes políticas ainda é pouco compreendido. Este artigo investiga a associaçao entre escolaridade e adesao a democracia em Sao Paulo. Partindo de uma amostra representativa com 2.417 entrevistas, a anális...
Saved in:
Published in | Opinião pública : publicaçao do CESOP Vol. 29; no. 1; pp. 102 - 132 |
---|---|
Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | Portuguese |
Published |
Campinas
Universidade Estadual de Campinas, Centro de Estudos de Opinião Pública-CESOP
01.01.2023
|
Subjects | |
Online Access | Get full text |
Cover
Loading…
Summary: | A educaçao é frequentemente vista como soluçao para déficits democráticos, mas seu papel nas atitudes políticas ainda é pouco compreendido. Este artigo investiga a associaçao entre escolaridade e adesao a democracia em Sao Paulo. Partindo de uma amostra representativa com 2.417 entrevistas, a análise do contexto paulistano se mostra oportuna para o estudo, já que a cidade é caracterizada por melhores notas em avaliaçoes educacionais e possui relevante histórico de engajamento político. Utilizando modelos hierárquicos de regressao, encontrou-se que a escolaridade é um preditor significativo da adesao a democracia, ao passo que níveis mais altos de escolaridade estao associados a uma maior adesao. Os resultados divergem de achados de outros trabalhos que consideram o Brasil como um todo: ao contrário deles, encontramos que o acesso a educaçao superior é um fator-chave para a valorizaçao da democracia. |
---|---|
ISSN: | 0104-6276 1807-0191 |
DOI: | 10.1590/1807-01912023291102 |