"El docente es ante todo un facilitador y un animador"

• Published in: Nacional (Caracas, Venezuela)
• Main Author: MARÍA ALEJANDRA BERROTERÁN
• Format: Newspaper Article
• Language: Spanish
• Published: Caracas Grupo de Diarios América 09.09.2008

"Siempre ponía películas, canciones, para ilustrar las épocas que estudiábamos. Jamás olvidaré el examen parcial donde nos puso la canción de Ricardo Arjona "Ella y él", y de allí nos mandó a describir la crisis de los misiles cubanos", comenta una de sus ex alumnas. Peñalver explica: "Los grupos son distintos y uno está obligado a renovarse, a ser creativo. El contenido y cómo lo transmites es vital para tener éxito en la clase". Considera que "el docente es ante todo un facilitador y un animador". Cada año, tiene entre 5 y 6 cursos de estudios generales de corte histórico e interdisciplinario sobre la ciudad. Cuenta que los años le han enseñado a escuchar más a los estudiantes: "Yo me aferré mucho a la clase magistral, pero ahora voy 'desnudo' a clases. Cada curso es una sorpresa para mí y los muchachos. La ciudad es un objeto que usualmente no se piensa mucho y la manera de enganchar al estudiante es a través de su experiencia, él vive la ciudad todos los días". Uno de sus alumnos la definió como "muy raspona y muy pana". Ella explica: "Cuando tienes claro lo que tienes que exigir, raspas lo estrictamente necesario. Yo exijo que la gente lea, se forme su propia opinión, entienda para qué le sirve lo que está haciendo, y sepa aplicar esos conocimientos. Pero de lo que puedo medir en las evaluaciones, exijo básicamente buena escritura, estudio concienzudo y analítico. Estoy dispuesta a ayudar al estudiante; pero él tiene que estar dispuesto a trabajar para ello". Asegura que a los estudiantes de postgrado se les exige mucho más: "Es un colega que está en otro momento de la formación".