Ser ciego no es para morirse

"La discapacidad es sólo una parte de la diversidad social. No es un problema, sino una diferencia; la desinformación es lo que resulta excluyente porque la gente no tiene idea de qué hacer", sostiene Luber Pulval, tesista de la Escuela de Artes, mención Promoción Cultural. "Tenemos u...

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Published inNacional (Caracas, Venezuela)
Main Author María Alejandra Berroterán
Format Newspaper Article
LanguageSpanish
Published Caracas Grupo de Diarios América 13.03.2006
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Aramayo, Manuel
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Summary:"La discapacidad es sólo una parte de la diversidad social. No es un problema, sino una diferencia; la desinformación es lo que resulta excluyente porque la gente no tiene idea de qué hacer", sostiene Luber Pulval, tesista de la Escuela de Artes, mención Promoción Cultural. "Tenemos un comité de integración en cada facultad. La mayoría de los muchachos están en las de Ciencias Políticas y Jurídicas, Económicas y Sociales, e incluso tenemos dos estudiantes de Medicina", señaló [Manuel Aramayo]. Aramayo explica que la evaluación de los muchachos y muchachas con discapacidades son iguales que las del resto del alumnado. "A veces se hacen pruebas orales para quienes tienen impedimentos visuales o motores. Pero uno de nuestros objetivos es lograr que pueda sistematizarse la participación del profesor como una tarea pedagógica más, y no simplemente como un favor que se hace a discreción".