OKUL ÖNCESİ KURUMLARINDAN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSLERİNİN KALDIRILMASINA İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN ALGILARININ İNCELENMESİ

• Published in: TURAN : stratejik arastirmalar merkezi Vol. 11; no. 44; pp. 255 - 264
• Main Authors: Çitak, Şenel, Birol, Üyesi Zehra Nesrin
• Format: Journal Article
• Language: Turkish
• Published: Kars TURAN-SAM (TURAN Stratejik Arastirmalar Merkezi) 01.10.2019
• Subjects: Academic guidance counseling; Kindergarten; Qualitative research; School counseling
• ISSN: 1308-8041; 1309-4033
• DOI: 10.15189/1308-8041

Bu çalışmanın amacı anaokullarında rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin uygulama dönemine ve bu servislerinin anaokullarından kaldırıldığı döneme ilişkin yönetici ve öğretmen görüşlerinin araştırılmasıdır. Bu amaçla anaokullarında çalışan 20 yönetici ve öğretmenle görüşmeler yapılmıştır. Görüşme yapılan yönetici ve öğretmenlerin çalıştıkları okullarda psikolojik danışma ve rehberlik servisleri bulunmaktadır. Veriler nitel araştırma yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanan veriler içerik analizi çerçevesinde değerlendirilmiştir. Araştırmadan kapsamında elde edilen bulgular okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan yönetici ve öğretmenlerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini yürütebilecek uzman personele ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir. Ayrıca okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini yürüten personellerin öğretmen olarak algılanması psikolojik danışma hizmetlerinin amacına ulaşması noktasında sınırlılıklar oluşturmaktadır. Bulgular alanyazın ve okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamaları kapsamında tartışılmıştır.