AI 시대의 교육혁신을 위한 키워드 활용 교수법 사례 연구

• Published in: 한국컴퓨터정보학회논문지, 30(4) pp. 181 - 186
• Main Authors: 최혜정, 우희선
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국컴퓨터정보학회 01.04.2025
• Subjects: 컴퓨터학
• ISSN: 1598-849X; 2383-9945
• DOI: 10.9708/jksci.2025.30.04.181

2024년 3월 경기도 S여자대학교 치위생과 신입생 대상으로 3월 2주차 치위생학개론 수업 시간에 15분간 본인이 생각나는 키워드를 작성할 수 있도록 하였다. 본 연구는 대학생들의 성향을 파악하여 세대별 장벽을 없애고 서로 이해하고 배려할 수 있는 학습 목적을 만들고자 하였다. 이에본 연구는 키워드를 활용한 학습자를 파악하고 매개체 역할을 할 수 있는 학습 방법을 모색하여실제 활용한 사례를 공유하고자 한다. 첫째, 연구대상자의 가장 높은 키워드는 다이어트와 같은맥락 82.0% 커피와 같은 맥락 80.5%, 치과와 같은 맥락 81.1% 순으로 나타났다. 둘째, 비대면수업, 국가고시, 친구관계, 돈, 스쿨버스, 시험, 파트타임, 엄마, 연애, 영화회화, 취미활동, YouTube, 잠, 점심메뉴, 웹툰, 패션, 여행 등의 키워드의 수치가 높게 나타났다. This study aimed to identify the tendencies of college students and create learning objectives that would eliminate generational barriers and encourage mutual understanding and consideration. Accordingly, this study aimed to identify learners who utilize keywords, find learning methods that can act as mediators, and share actual cases of their use. Accordingly, this study aims to identify learners who utilize keywords, find learning methods that can act as mediators, and share actual cases of their use. First, the keywords with the highest percentage of research subjects were in the context of diet (82.0%), coffee (80.5%), and dentistry (81.1%). Second, keywords such as non-face-to-face classes, national examinations, friendships, money, school buses, tests, part-time, mother, dating, movie conversation, hobbies, YouTube, sleep, lunch menus, webtoons, fashion, and travel showed high numbers. KCI Citation Count: 0