고정화. (2017). 우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석. 한국학교수학회논문집, 20(1), 57-76.
Chicago Style (17th ed.) Citation고정화. "우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석." 한국학교수학회논문집 20, no. 1 (2017): 57-76.
MLA (9th ed.) Citation고정화. "우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석." 한국학교수학회논문집, vol. 20, no. 1, 2017, pp. 57-76.
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