Propiedades de laUtrecht Work Engagement Scale(UWES-S 9) análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

• Published in: Innovar : revista de ciencias administrativas y sociales Vol. 27; no. 64; pp. 145 - 155
• Main Authors: Chavarría, Cecilia Alexandra Portalanza, Hinestroza, Merlin Patricia Grueso, Oliva, Edison Jair Duque
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia 01.06.2017; 01.04.2017
• Subjects: Aportes a la Investigación y Docencia
• ISSN: 0121-5051; 2248-6968

En el estudio delengagementacadémico se han desarrollado diversas medidas en función de las teorías o perspectivas que dan soporte a dicho concepto; en consonancia con lo anterior, el presente artículo tiene como objetivo analizar las propiedades psicométricas de una escala deengagementacadémico, con base en una muestra de 102 estudiantes pertenecientes a una institución de educación superior en Ecuador. El cuestionario empleado fue la versión española de laUtrecht Work Engagement Scale(UWES-S 9). Se analizó la estructura factorial de la escala con el método de estimación robusta. Los resultados obtenidos muestran que el modelo de dos factores presenta mejores índices de ajuste que el de uno y tres factores, por lo que se concluye que la estructura de dos factores es la más apropiada. De igual forma, los resultados llevan a concluir que la escalaUWES-S 9puede ser utilizada para estudiar elengagementen el contexto ecuatoriano.