Fen eğitiminde sanal laboratuvar kullanımı hakkında öğretmen adaylarının görüşleri

• Published in: Kesit Akademi Dergisi Vol. 4; no. 14; pp. 61 - 74
• Main Authors: Dönel Akgül,Güldem, Geçikli,Esra, Konan,Faruk, Konan,Ekrem
• Format: Journal Article
• Language: Turkish
• Published: Karbey Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Hiz. San. Tic. Ltd. Şti. Kesit Yayınları 01.02.2018
• Subjects: Bilim-Teknoloji; Coğrafya; Din Bilimleri; Edebiyat; Felsefe & Psikoloji & Sosyoloji; İktisat & İşletme & Finans; Kültür & Sanat; Tarih; Türk Dili; Elazığ; Türkiye; traditional laboratory; virtual laboratory; Fen Eğitimi; Science Teaching; geleneksel laboratuvar; sanal laboratuvar
• ISSN: 2149-9225
• DOI: 10.18020/kesit.1427

Bu araştırmanın amacı, fen öğretimine yönelik olarak araştırmacılar tarafından ‘‘enzimlerin çalışmasına etki eden faktörler’’ konusu için tasarlanan sanal labora-tuvar hakkında öğretmen adaylarının görüşlerini belirlemektir. Araştırma, 2016-2017 eğitim-öğretim güz yarıyılında Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programına devam etmekte olan 20 öğretmen adayı ile yürü-tülmüştür. Öğretmen adayları iki gruba ayrılmış, bir grup sadece sanal ortamda etkinliği gerçekleştirmiş, diğer grup deneyi hem sanal hem geleneksel ortamda yapmıştır. Uygulama sonunda her iki gruba on sorudan oluşan yarı yapılandırıl-mış görüşme formu verilmiştir. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının genel olarak sanal olarak tasarlanmış etkinliği beğendikleri, sanal laboratuvarın yaygın-laştırılması, özellikle laboratuvar imkanları kısıtlı olan okullarda uygulamanın faydalı olacağını belirtmişlerdir. Ayrıca geleneksel laboratuvar ortamlarının öğren-ci gelişimine katkı sağlaması açısından uygulamaların bu ortamlarda da devam etmesi gerektiğini ifade etmişlerdir.