Öğretmenlerin Sosyal Medya Araçlarını Mesleki Gelişim Amaçlı Olarak Kullanım Durumları

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin sosyal medyayı mesleki gelişim amaçlı nasıl kullandıklarının belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Batı Karadeniz Bölgesinde bulunan bir ilin merkezinde çeşitli okul kademelerinde 2014-1015 öğretim yılında görev yapan öğretmenlerden seçilen kırk öğretmen o...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inInternational journal of human sciences Vol. 13; no. 1
Main Authors Öztürk,Faruk, Özen,Raşit, Öztürk,Duygu Saniye
Format Journal Article
LanguageTurkish
Published J-Human Sciences 01.01.2016
Subjects
Arkeoloji
Felsefe & Psikoloji & Sosyoloji
Mimarlık ve Tasarım
Siyasal Bilimler
Turizm
Sakarya
Türkiye
sosyal medya araçları
yaşam boyu öğrenme
öğretmenlik mesleği
teaching profession
Sosyal medya
Social media
social media tools
lifelong learning
professional development
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin sosyal medyayı mesleki gelişim amaçlı nasıl kullandıklarının belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Batı Karadeniz Bölgesinde bulunan bir ilin merkezinde çeşitli okul kademelerinde 2014-1015 öğretim yılında görev yapan öğretmenlerden seçilen kırk öğretmen oluşturmuştur. Öğretmenlerin seçiminde amaçlı rastgele örneklem tekniği kullanılmıştır. Araştırma ile ilgili nitel veriler 2014-2015 öğretim yılı bahar döneminde araştırmacılar tarafından geliştirilen bir anket ile toplanmıştır. Verilerin analizi için, betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin sosyal medya araçlarını genel olarak kullandıkları, mesleki gelişim ve paylaşım amaçlı kullanmada ise çoğunlukla etkin oldukları görülmüştür. Bunun yanında öğretmenler, bireysel ve mesleki gelişim konusunda sosyal medyanın önemli bir yeri olduğunu vurgulamakla birlikte bilgi kirliliği gibi tehlikelere karşı da dikkatli olunması gerektiğini belirtmektedirler.
ISSN:2458-9489
1303-5134
DOI:10.14687/ijhs.v13i1.3515