Türk toplumundaki güven indeksinin düşük olmasının nedenlerinin incelenmesi
Bu çalışmanın amacı, Türk toplumunu meydana getiren bireyler arasındaki düşük güven duygusunun nedenlerini ortaya koymaktır. Bu çalışmada nitel araştırma desenlerinden biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırma grubu, Amasya İlinde yaşamlarını sürdüren ve farklı meslek gruplarına bağlı ol...
Saved in:
Published in | Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Vol. 10; no. 2; pp. 58 - 71 |
---|---|
Main Authors | , |
Format | Journal Article |
Language | Turkish |
Published |
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
2019
|
Subjects | |
Online Access | Get full text |
Cover
Loading…
Summary: | Bu çalışmanın amacı, Türk toplumunu meydana getiren bireyler arasındaki düşük güven duygusunun nedenlerini ortaya koymaktır. Bu çalışmada nitel araştırma desenlerinden biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırma grubu, Amasya İlinde yaşamlarını sürdüren ve farklı meslek gruplarına bağlı olan 15 kişiden oluşmaktadır. Araştırma grubunda yer alan bireyler amaçlı örneklem yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklem yöntemi kullanılarak tespit edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak 10 sorudan meydana gelen yarı yapılandırılmış görüşme soru formu düzenlenmiştir. Görüşme sorularının geliştirilmesinde uzman görüşü alınarak soruların kapsam geçerliliğinin sağlanmasına dikkat edilmiştir. Bireylerle gerçekleştirilen görüşmeler doğrultusunda elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmişlerdir. Elde edilen verilerin analizinde, bireyler güven kavramını dürüst olma, sözünde durma, emanete sahip olma, tutarlı olma, samimi olma ve yalan söylememe ile bir tutmuşlardır. Katılımcılar ayrıca güven kavramını etkileyen unsurları ise borcuna sadık olma, yanında olma, inançlı olma, yapmacık olmama, ihlâs sahibi olma, adil olma, doğal olma, birtakım değerlere sahip olma ve empatik davranışlar gösterme şeklinde sıralamışlardır. Ayrıca çalışmaya katılan bireyler insanlar arasındaki güven duygusunun arttırılması için birtakım önerilerde bulunmuşlardır. Bu bağlamda, araştırmacılar eğitimde nitelik arayışları sürekli hale getirilmeli ve siyasi çatışmalar kenara bırakılmalı gibi birtakım öneriler geliştirmişlerdir. |
---|---|
ISSN: | 2146-7862 |