Écrire des fictions « vraies ». Enjeux pédagogiques, analytiques et théoriques

• Published in: Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information Vol. 39/2
• Main Author: Lascoumes, Pierre
• Format: Journal Article
• Language: French
• Published: Département d’information et de communication (Université Laval, Québec, Canada) [1984, vol. 7, n° 1 -....] 09.09.2022
• Subjects: Humanities and Social Sciences; Political science; fiction; rationalisme; ficción; desafíos; issues; rationalism; techniques narratives; técnicas narrativas; epistemology; narrative techniques; epistemología; épistémologie; racionalismo; enjeux
• ISSN: 1189-3788; 1920-7344
• DOI: 10.4000/communication.16823

To what extent can fiction contribute to analyses in the social sciences? Are narrative techniques compatible with the epistemology of social science disciplines? Does the imaginary shape how we understand the world? If so, how? The author attempts to answer these seemingly anachronistic questions about our understanding of the social sciences, where rationalism has prevailed for two centuries. He explains how he came to introduce elements of fiction in some of his work and uses real-life examples to illustrate the pedagogical, analytical, and theoretical issues encountered. El autor del artículo se pregunta, ¿en qué medida la ficción puede contribuir en los análisis de las ciencias sociales? En cuanto a las técnicas narrativas, ¿son compatibles con la epistemología de estas disciplinas? ¿Participa el imaginario en este proceso? Si es el caso ¿en qué forma contribuye en la comprensión del mundo? El autor del artículo aspira responder a estas preguntas aparentemente anacrónicas en el campo del conocimiento del aspecto social en el que el racionalismo prevalece desde hace dos siglos. Dicho autor informa la manera en que llegó a incorporar la ficción en algunos de sus trabajos y presenta a partir de ejemplos concretos, los desafíos pedagógicos, analíticos y teóricos a los que estuvo confrontado. Dans quelle mesure la fiction peut-elle contribuer aux analyses de sciences sociales ? Les techniques narratives sont-elles compatibles avec l'épistémologie de ces disciplines ? L'imaginaire participe-t-il, et si oui, sous quelle forme à la compréhension du monde ? L'auteur s'efforce de répondre à ces questions apparemment anachroniques dans le champ de connaissance du social où le rationalisme prévaut depuis deux siècles. Il rend compte de la façon dont il a été conduit à introduire du fictionnel dans certains de ses travaux et il présente à partir d'exemples concrets les enjeux pédagogiques, analytiques et théoriques auquel il s'est confronté.