Estrategias meta-cognitivas y concepciones sobre el aprendizaje en la formación inicial de profesores universitarios del área de ciencias exactas y naturales/Meta-cognitive strategies and conceptions about learning in the initial training of college teachers of the area of exact and natural sciences/Estratégias de meta-cognição e conceições ao respeito da aprendizagem na formação inicial de professores universitários da área de ciências exatas e naturais

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Published inInformes Psicologicos (Medellin. 1999) Vol. 17; no. 1; p. 35
Main Authors Medel, Gisele Anahí, Vilanova, Silvia Lucía, Biggio, Cecilia, García, María Basilisa, Martín, Sofía Sol
Format Journal Article
LanguageSpanish
Published Universidad Pontificia Bolivariana 01.01.2017
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ISSN:2145-3535
2422-3271