Evidence of overdiagnosis in Attention Deficit Hyperactivity Disorder based on neuropsychological evaluation: a study in Chilean students/ Evidencia de sobrediagnóstico en el TDAH en base a evaluación neuropsicológica: un estudio en escolares chilenos

Metodo: En este estudio se evaluo a 132 escolares, 66 con TDAH y 66 sin TDAH, en las variables de atencion, inhibicion y flexibilidad cognitiva de un colegio de la ciudad de Concepcion en Chile. Se contrasto el rendimiento cognitivo con los diagnosticos y se reagrupo a los estudiantes en los subtipo...

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Published inRevista psicogente Vol. 23; no. 44
Main Authors Santana-Vidal, Paulina Isabel, Gatica-Ferrero, Sergio Andres, Valdenegro-Fuentes, Lidia Veronica
Format Journal Article
LanguageSpanish
Published Universidad Simon Bolivar 01.07.2020
Subjects
Chile
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Summary:Metodo: En este estudio se evaluo a 132 escolares, 66 con TDAH y 66 sin TDAH, en las variables de atencion, inhibicion y flexibilidad cognitiva de un colegio de la ciudad de Concepcion en Chile. Se contrasto el rendimiento cognitivo con los diagnosticos y se reagrupo a los estudiantes en los subtipos conocidos del trastorno. Palabras clave: trastorno de Deficit de Atencion con Hiperactividad, TDAH, sobrediagnostico, infra diagnostico, evaluacion neuropsicologica, dificultades de aprendizaje, funciones ejecutivas, atencion, inhibicion.
ISSN:0124-0137
DOI:10.17081/psico.23.44.3587