Uso problemático de Internet por parte de los menores desde la perspectiva parental antes y después del confinamiento general por COVID-19/Problematic Internet use by children and adolescents from the parental perspective before and after the lockdown due to COVID-19

• Published in: Psychology, society & education Vol. 15; no. 1; pp. 11 - 19
• Main Authors: Ponce-Gómez, Juana, Zych, Izabela, Rodríguez-Ruiz, Joaquín
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: UCO Press (University of Cordoba) 01.03.2023
• Subjects: Analysis; Children; Internet; Pathological Internet Use; Spain
• ISSN: 2171-2085

El uso problemático de Internet por parte de la población infantil y adolescente se ha incrementado en los últimos años, provocando consecuencias negativas en el desarrollo psicoemocional, físico, social y académico del menor. Sin embargo, pocos estudios han examinado el cambio en el uso problemático de Internet por parte de los menores tras la pandemia. Así, el objetivo principal de esta investigación fue estudiar si se ha producido un aumento en el uso problemático de Internet tras el confinamiento por COVID-19, analizar si este hipotético aumento se relaciona con la supervisión parental y explorar su vínculo con edad, género y actividades online no educativas. Este fue un estudio retrospectivo que incluyó a 156 padres y madres de menores (de entre 5 y 16 años), que respondieron a una batería de cuestionarios con buenas propiedades psicométricas para evaluar el uso problemático que realizan sus hijos de Internet, la frecuencia de uso de las actividades que los menores realizan en la red y la supervisión que ellos mismos otorgan a sus hijos. Estas variables se compararon entre antes y después del confinamiento por COVID-19. Los resultados mostraron que se ha producido un aumento del uso problemático de Internet por parte de los menores tras el confinamiento. Por otro lado, los hallazgos no mostraron una relación significativa entre la supervisión parental y un menor uso problemático de Internet en ninguno de los dos momentos temporales. Cabe destacar que la supervisión que ejercen los padres no ha sufrido cambios a pesar del aumento del uso problemático de Internet tras el confinamiento.