histària em quadrinhos raspÁvel

• Main Author: MARCELO TADEU DE MOURA
• Format: Patent
• Language: Portuguese
• Published: 24.09.2013
• Subjects: BOOK COVERS; BOOKBINDING; DEVICES FOR USE THEREWITH AND NOT OTHERWISE PROVIDEDFOR; FILES; LOOSE LEAVES; MOVABLE-STRIP WRITING OR READING APPARATUS; PERFORMING OPERATIONS; PRINTED MATTER CHARACTERISED BY IDENTIFICATION OR SECURITYFEATURES; PRINTED MATTER OF SPECIAL FORMAT OR STYLE NOTOTHERWISE PROVIDED FOR; SPECIAL PRINTED MATTER; TRANSPORTING

HISTàRIA EM QUADRINHOS RASPÁVEL. Descreve-se uma história em quadrinhos composta por um impresso gráfico, em superfície plana ou curva, contendo história em quadrinho, com múltiplo enredo ou interpretação possível, mantidos pa~cialmente em mistério na primeira leittira convencional da imagem ap<resentada, porém multiplos outros enredos tornarão visíveis após a livre iniciativa e interação do leitor, removendo parte' da imagem inicial, contida em película' sobre impressa composta por material seco removível, pelo processo de raspagem de determinadas primeira porções (A1, A2) definidas' da dita história raspável. Trata-se de úm veículo ou mídia que pode ser utilizado para divulgação comercial ~e produtos, como um instrumehto de propaganda, ou instrumentode educação júdico/didático,co ao permitir a transmissão\do conleúdo em doses parçiais, na- medida desejada de acordo como método de ensino e aprendizado pla(nejado, permitiffdo complementar uma' determinada instrução em níveis devolução lógica, ou seja,' fornecendo uma nova informação no segundo enredo da dita, história em quadrinho, assim que o primeiro enredo já tiver sido lido e cómpreendido, pe'rmitindo agora, didaticamente, fornecer uma nova informação eçlucativa que dpmp1é ente a informação fornecida anteriormente de uma forrar diferenciadamente dinâmica, curiosa e~muito mais -atrativa ao leitor, Servindo 25 inclusive 'como um instrumento ie apoio didático na formação de alunos que apresentem carência ou déficit de atenção o,u desinteresse pelo método es tát~co de leitura convencional; devido à, dinâmica curiosa e convidativa de interação e diferenciada participação ativa do aluno leitor se compara ao método convencional de leitura onde apenas os olhos participam do processo da leitura.