El triángulo de la educación infantil: los cuentos, las emociones y las TIC

• Published in: Hachetetepé no. 16
• Main Authors: Laura Sánchez Calleja, Remedios Benítez Gavira, Sonia Aguilar Gavira
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cádiz 01.05.2018
• Subjects: Educación infantil, tecnologías de la comunicación y la información, cuentos, emociones, diseño universal de aprendizaje
• ISSN: 2172-7929
• DOI: 10.25267/Hachetetepe.2018.v1.i16.4

En el desarrollo de este trabajo se muestra una reflexión sobre algunos aspectos y recursos muy presentes a lo largo del tiempo y la historia de la etapa de Educación Infantil, nos referimos a: las emociones, los cuentos y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las cuales nos permiten cumplir con los principios de accesibilidad al aprendizaje. Dicha reflexión se elabora desde la perspectiva de su necesidad y utilidad en las aulas de Educación Infantil para atender a la diversidad y contribuir al desarrollo holístico y global del alumnado, con la construcción de aprendizajes significativos y relevantes para la vida