Análisis comparativo de los resultados en Optimización antes y después de la experiencia Bolonia

RESUMEN En la Facultad de CC. Empresariales de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid la asignatura de Teoría de la Optimización es estudiada por los alumnos en 2º curso. Estos alumnos se dividen en dos grandes grupos: los alumnos de E2, que han cursado la asignatura con la “metodología Boloni...

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Published inRect@. Revista electrónica de comunicaciones y trabajos de ASEPUMA Vol. Actas_17; no. 1; p. 605
Main Authors Martínez de Ibarreta Zorita, Carlos, Redondo Palomo, Raquel, Rúa Vieytes, Antonio
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa 01.01.2009
Subjects
análisis comparativo
comparative analysis
Methodology of Bolonia
Metodología Bolonia
Optimization Theory
Teoría de la Optimización
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Summary:RESUMEN En la Facultad de CC. Empresariales de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid la asignatura de Teoría de la Optimización es estudiada por los alumnos en 2º curso. Estos alumnos se dividen en dos grandes grupos: los alumnos de E2, que han cursado la asignatura con la “metodología Bolonia” y los alumnos de E3, que han cursado la asignatura de manera tradicional. Así, este trabajo pretende analizar de manera comparada cuáles han sido los resultados obtenidos por los alumnos, con el objetivo de establecer conclusiones interesantes acerca de la metodología Bolonia. ABSTRACt In the Business School of Pontificia Comillas de Madrid University the subject Optimization Theory is taken by pupils in the second course. These pupils are divided into two groups: Pupils studying E2, that have taken the subject with “Bologna methodology” and pupils studying E3, that have taken the subject in the traditional way. Therefore, this work pretends to comparatively analyze the results obtained by those groups of students in order to settle some conclusions about Bologna methodology.
ISSN:1575-605X