Currículo como Prática nas Reentrâncias da Hermenêutica

Este estudo é uma tentativa de embasar a compreensão do currículo na hermenêutica filosófica tal como a expõe Hans-Georg Gadamer. É um esforço de entender o currículo como processo interpretativo da realidade. Para alcançar esta pretensão investigativa, foi utilizado o método reconstrutivo do diálog...

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Published inEducação e realidade Vol. 30; no. 1
Main Author Ireno Antônio Berticelli
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidade Federal do Rio Grande do Sul 01.09.2011
Subjects
currículo
hermenêutica
hermenêutica e currículo
teoria do currículo
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Summary:Este estudo é uma tentativa de embasar a compreensão do currículo na hermenêutica filosófica tal como a expõe Hans-Georg Gadamer. É um esforço de entender o currículo como processo interpretativo da realidade. Para alcançar esta pretensão investigativa, foi utilizado o método reconstrutivo do diálogo com alguns autores, que se ocupam tanto da prática como da teoria curricular.
ISSN:0100-3143
2175-6236