Reflexiones estudiantiles sobre la deserción: el caso de una universidad mexicana

La deserción escolar es un fenómeno que se ha presentado por décadas en el contexto Mexicano en todos los niveles: básico, medio, medio superior y superior y, en especial, después de la pandemia por COVID-19 en la cual se observa un alto índice de casos de deserción (INEGI, 2021). Este artículo abor...

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Published inRevista MENDIVE (Online) Vol. 21; no. 4; p. e3515
Main Authors Maritza Maribel Martínez Sánchez, Armando Pérez Morfín, Floricely Dzay Chulim, Vladimir Veniamin Cabañas Victoria
Format Journal Article
LanguageSpanish
Published Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" 01.09.2023
Subjects
causas de deserción; deserción escolar; méxico; nivel superior; problemáticas universitarias
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Summary:La deserción escolar es un fenómeno que se ha presentado por décadas en el contexto Mexicano en todos los niveles: básico, medio, medio superior y superior y, en especial, después de la pandemia por COVID-19 en la cual se observa un alto índice de casos de deserción (INEGI, 2021). Este artículo aborda de manera específica, desde una perspectiva emic, las causales de la deserción en jóvenes universitarios. Es así que por medio de diez entrevistas semi-estructuradas a profundidad se indaga de manera concreta, y bajo un proceso metacognitivo de análisis, las razones de la deserción. Entre los hallazgos se puede identificar tres grandes causas: académicas, personales y económicas. De igual forma, se proponen algunos mecanismos de acompañamiento al estudiantado (e.g. programa de fortalecimiento a la permanencia) que pueden ser implementados para evitar o atenuar los altos índices de deserción en este estudio de caso.
ISSN:1815-7696