Qualidade de vida de estudantes do ensino superior (Leiria/Portugal)

• Published in: Revista brasileira de prescrição e fisiologia do exercício Vol. 14; no. 91; pp. 416 - 422
• Main Authors: Maria Isabel Pinto Simões Dias, Maria Odí­lia de Jesus Almeida Abreu, Marta Sofia Abreu da Fonseca, Miguel Ângelo Santos Moreno Calado, Salomé Monteiro Mendes
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício 01.10.2021
• Subjects: ensino superior; estudantes; qualidade de vida
• ISSN: 1981-9900

O conceito de qualidade de vida engloba fatores como a saúde fí­sica, o estado psicológico, as relações pessoais, o ní­vel de independência, as crenças pessoais e/ou a relação com o meio ambiente. Este conceito, complexo e vasto, reflete a percepção que o sujeito tem de que as suas necessidades estão a ser satisfeitas ou que lhes estão a ser proporcionadas oportunidades de alcançar a felicidade e a autorrealização, independentemente, do estado de saúde e das condições sociais e econômicas em que se encontre (WHOQOL Group, 1998). Para avaliar a percepção da qualidade de vida, a Organização Mundial de Saúde concebeu e validou o World Health Organization Quality of Life (WHOQOL), instrumento que tem sido amplamente utilizado na sua versão completa e/ou abreviada (WHOQOL-BREF). O objetivo deste estudo quantitativo é apresentar a percepção de qualidade de vida de uma amostra de 929 estudantes do Ensino Superior Politécnico (Leiria/Portugal) através da resposta ao World Health Organization Quality of Life (versão abreviada) - WHOQOL-BREF. Os resultados revelam que os estudantes classificam a sua qualidade de vida como "Boa" e que os ní­veis médios de qualidade de vida obtidos nos quatro domí­nios avaliados pelo WHOQOL-BREF se situam entre os 60/70 pontos.