Abordagens psicolinguísticas na pesquisa em leitura e escrita: instrumentos e procedimentos = Psycholinguistics approach to the reading and writing research: instruments and procedures

• Published in: Letras de hoje Vol. 50; no. 1; pp. 22 - 31
• Main Authors: Souza, Ana Cláudia de, Heinig, Otilia Lizete de Oliveira Martins
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 01.01.2015
• Subjects: aquisição da linguagem; escrita; leitura; linguística; psicolinguística
• ISSN: 0101-3335

Neste artigo, apresentam-se os instrumentos e procedimentos de pesquisa na investigação de processos e produtos de leitura e escrita, elaborados e aplicados nos estudos de doutorado de autoria de Heinig (2003) e Souza (2004), na subárea de Psicolinguística, área de concentração Aquisição e Processamento da Linguagem, do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. A pesquisa de Heinig, conduzida por meio de uma intervenção colaborativa de 25 estudantes da antiga quarta série do Ensino Fundamental, se dedicou ao ensino e à aprendizagem da codificação como um processo significativo de correspondência fonológico-grafêmica permeado por memória lexical ortográfica, analisando o contexto competitivo no qual estão os itens homófonos não homógrafos. Souza, por sua vez, investigou, com 40 estudantes de Letras, processos de leitura de texto acadêmico-científico deliberadamente construído sobre metáforas pedagógicas, focalizando as diferenças cognitivas individuais de capacidade da memória de trabalho