Desempenho motor em habilidades básicas de crianças participantes e não participantes de prática esportiva orientada

• Published in: Revista da educação física Vol. 29; no. 1
• Main Authors: Patrick Costa Ribeiro-Silva, Nádia Fernanda Shimitt Marinho, Welisney Soares Brito, Nara Estefânia Costa, Rodolfo Novellino Benda
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Maringá 01.11.2017
• Subjects: Desenvolvimento motor; Prática esportiva
• ISSN: 0103-3948; 1983-3083
• DOI: 10.4025/jphyseduc.v29i1.2903

O presente estudo teve por objetivo analisar o desempenho motor em habilidades básicas de crianças participantes e não participantes de prática esportiva orientada. A amostra foi constituída por 40 crianças de ambos os sexos com idade entre 8 e 10 anos, estudantes de uma escola privada de Belo Horizonte. Os grupos foram divididos em crianças participantes de alguma prática esportiva orientada adicional (PEA) e crianças que não participavam de nenhuma prática esportiva orientada além de aulas de educação física (GC). O desempenho em habilidades básicas foi avaliado por meio do Test of Gross Motor Development (TGMD-2). As medidas usadas foram o quociente motor amplo, escore bruto das habilidades locomotoras e manipulativas e análise qualitativa. Uma anamnese foi aplicada junto aos pais contendo perguntas sobre a rotina das crianças, tipos de lugares que costumavam frequentar no tempo livre; tempo aproximado que faziam uso de brincadeiras, tempo aproximado que costumavam fazer uso de aparelhos e jogos eletrônicos em dias úteis, classe socioeconômica da família e se participavam ou não de alguma prática esportiva orientada. Observou-se superioridade do grupo PEA sobre o grupo GC em todas as medidas do TGMD-2. O conjunto dos resultados permite concluir que o envolvimento de crianças com prática esportiva orientada pode contribuir com o processo de desenvolvimento motor.