Què sabem de l’aprenentatge: com hem de canviar l’experiència de l’escola

• Published in: Reire : revista d'innovació i recerca en educacio Vol. 3; no. 2
• Main Author: Roger Schank
• Format: Journal Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat de Barcelona 01.07.2010
• ISSN: 2013-2255
• DOI: 10.1344/reire2010.3.2321

El Dr. Roger Schank va ser el fundador del renovat Institut per a l’Aprenentatge de les Ciències a la Universitat de Northwestern, on en John P. Evans és professor emèrit en ciències computacionals, educació i psicologia. Va ser professor de ciències computacionals i psicologia de la Universitat de Yale i director del projecte d’Intel·ligència Artificial de Yale. Va ser professor visitant a la universitat de Paris VII, professor assistent del centre de ciències computacionals i lingüístiques de la Universitat d’Stanfor i investigador a l’Institut de Semàntica i Cognició a Suïssa. També va ser Distinguished Career Professor a l’Escola de Ciències Computacionals a la Universitat de Carnegie Mellon. És membre de l’AAAI i fundador de la Societat de Ciències Cognitives de la Universitat de Texas. Al 1994, va fundar la Cognitive Arts Corporation, companyia que dissenyava i construïa simulacions multimèdia d’alta qualitat per a ús corporatiu d’entrenament i per a cursos on line d’universitats en col·laboració amb la Universitat de Columbia. Al 2002 va fundar la Socratic Arts, una companyia orientada a millorar la qualitat de l’e-learning per a negocis i escoles.