La clase según lo establecido en reglamentos ministeriales cubanos

• Published in: Medisan pp. 2076 - 2085
• Main Authors: Zenén Rodríguez Fernández, Lilia Esperanza Chércoles Cazate, Francisca de las Nieves Santisteban Aguilera, José Manuel Ricardo Ramírez, Manuel Esteban Uriarte Gómez
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas
• Subjects: class; higher education; higher medical education; learning; teaching
• ISSN: 1029-3019; 1029-3019

A pesar de su perfeccionamiento desde el punto de vista tecnológico y de la aplicación generalizada de los métodos activos de enseñanza, la clase constituye un problema tangible que se evidencia principalmente durante la promoción de los profesores a otras categorías docentes, en el desconocimiento de estos sobre los diferentes tipos de clases y su función en la enseñanza médica superior. Por ello se realizó una revisión documental crítica de la legislación vigente al respecto, a fin de ofrecer su conceptualización. Se pudo concluir que la clase en todas sus variedades constituye una forma de organización relevante del proceso de enseñanza-aprendizaje y su función es fundamental en la vinculación del estudio con el trabajo y de la instrucción con la educación, para lograr profesionales cultos, competentes, independientes y creadores, que puedan desempeñarse exitosamente dentro y fuera del país