Lógica de presentación y defensa de resultados científicos. Reflexiones para un acto oral de ciencia

• Published in: Revista Electrónica Entrevista Académica Vol. 1; no. 3; pp. 34 - 47
• Main Authors: Pineda Mosquera, Silvia Consuelo, Gamboa Romero, Miriam Annabell
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: 2019
• Subjects: apresentação de resultados; communication orale; comunicación ora; comunicação oral; lógica de investigación; lógica de pesquisa; ogique de recherche; oral communication; presentación de resultados; presentation of results; présentation des résultats; research logic; resultado científico; résultat scientifique; scientific result
• ISSN: 2603-607X

The article presents a critical analysis of the proposals addressed by Viltre Calderón C. (2018); in recent conferences held in Madrid and Prague. The analytic-synthetic method, the hermeneutic-dialectic and the inductive-deductive method made it possible to reveal some contributions and failures regarding the alternative that for the presentation and defense of scientific results was exposed in this short course that had virtual presence of colleagues from Ecuador, Costa Rica, Venezuela, Colombia, and face-to-face of Spain and the Czech Republic. The logic presented is subject to reflections from the Systems Theory paradigm, but subject to a system of categories and schools of thought that order this scientific act in a more coherent way, above all based on the systematization of direct observation and participant to 382 of these activities. L'article présente une analyse critique des propositions adressées par Viltre Calderón C. (2018); lors de conférences récentes tenues à Madrid et à Prague. La méthode analytique-synthétique, la méthode herméneutique-dialectique et la méthode inductive-déductive ont permis de mettre en évidence des contributions et des échecs concernant l’alternative que pour la présentation et la défense des résultats scientifiques a été exposée dans ce court cours où des collègues de l’Équateur ont été virtuellement présents, Costa Rica, Venezuela, Colombie et face à face avec l'Espagne et la République tchèque. La logique présentée est sujette aux réflexions du paradigme de la théorie des systèmes, mais à un système de catégories et d’écoles de pensée ordonnant cet acte scientifique de manière plus cohérente, reposant surtout sur la systématisation de l’observation directe participant à 382 de ces activités. O artigo apresenta uma análise crítica das propostas de Viltre Calderón C. (2018); em recentes conferências realizadas em Madri e Praga. O método analítico-sintético, a hermenêutica-dialética e o método indutivo-dedutivo possibilitaram a revelação de algumas contribuições e falhas quanto à alternativa que para a apresentação e defesa dos resultados científicos foi exposta neste minicurso que contou com a presença virtual de colegas do Equador, Costa Rica, Venezuela, Colômbia e face a face da Espanha e da República Tcheca. A lógica apresentada está sujeita a reflexões do paradigma da Teoria dos Sistemas, mas sujeita a um sistema de categorias e escolas de pensamento que ordenam esse ato científico de maneira mais coerente, sobretudo com base na sistematização da observação direta e participante de 382 dessas atividades. El artículo presenta un análisis crítico sobre las propuestas abordadas por Viltre Calderón C. (2018); en recientes conferencias impartidas en Madrid y Praga. El método analítico-sintético, el hermenéutico-dialéctico y el inductivo-deductivo posibilitaron revelar algunos aportes y fallas en cuanto a la alternativa que para la presentación y defensa de resultados científicos se expuso en este curso corto quetuvo presencia virtual de colegas de Ecuador, Costa Rica, Venezuela, Colombia, y presencial de España y República Checa. La lógica que se presenta está sujeta a reflexiones desde el paradigma de la Teoría de los Sistemas, pero sujeto a un sistema categorías y escuela de pensamiento que ordena de manera más coherente este acto científico, sobre todo apoyado en la sistematización de la observación directa y participante a 382 de estas actividades.