Análise do gerenciamento de resíduos de serviços de saúde de uma instituição de ensino superior em odontologia
Os resíduos de serviços de saúde (RSS) necessitam de cuidados especiais devido à presença de agentes químicos e biológicos, que são potencialmente prejudiciais à saúde pública e ambiental. Uma das fontes geradoras de RSS são os serviços odontológicos, cujos resíduos causam risco à saúde pública e oc...
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Published in | Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais Vol. 9; no. 7; pp. 134 - 148 |
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Main Authors | , , , , , , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
24.09.2018
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Summary: | Os resíduos de serviços de saúde (RSS) necessitam de cuidados especiais devido à presença de agentes químicos e biológicos, que são potencialmente prejudiciais à saúde pública e ambiental. Uma das fontes geradoras de RSS são os serviços odontológicos, cujos resíduos causam risco à saúde pública e ocupacional. É de responsabilidade dos estabelecimentos prestadores de serviços de saúde o gerenciamento dos resíduos por eles gerados através de um Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS). Nesse contexto, o objetivo do trabalho foi analisar o gerenciamento dos RSS e o PGRSS de uma Faculdade de Odontologia vinculada à uma instituição de ensino superior (IES). Os instrumentos de pesquisa utilizados foram o estudo documental do PGRSS da unidade; a observação direta na fonte geradora; e a observação participante. Todos os instrumentos seguiram um roteiro de estudos baseado nas recomendações da legislação brasileira. Os resultados encontrados apontam à existência de falhas tanto no processo de elaboração do PGRSS quanto em sua aplicação na prática das atividades diárias realizadas na unidade geradora. Em vista disso recomenda-se que a gestão de RSS seja parte integrante da formação continuada de professores, técnicos e demais funcionários da faculdade, de forma integrada nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, de modo que esse tema seja incluído na rotina da comunidade acadêmica, inclusive como parte da formação acadêmica dos futuros profissionais. |
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ISSN: | 2179-6858 2179-6858 |
DOI: | 10.6008/CBPC2179-6858.2018.007.0013 |