Guía metodológica para mejorar el desarrollo del lenguaje en los niños del subnivel 2 de inicial

• Published in: MQRInvestigar Vol. 7; no. 3; pp. 3663 - 3689
• Main Authors: Farfán-Polanco, Trissia Yurisan, Meza-Intriago, Hipatia Alexandra
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 06.09.2023
• ISSN: 2588-0659; 2588-0659
• DOI: 10.56048/MQR20225.7.3.2023.3663-3689

El desarrollo del lenguaje en los niños es determinado como un proceso complejo que se inicia en el nacimiento y abarca principalmente durante los 6 primeros años de vida, el mismo que se vincula de forma directa al entorno que lo rodea y a su familia. El objetivo de este estudio es diseñar una guía metodológica para mejorar el desarrollo del lenguaje en los niños del subnivel 2 de inicial de la Escuela Simón Bolívar de la ciudad de Guayaquil. Siendo una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo de tipo no experimental. La muestra estuvo conformada por 5 docentes de educación inicial y 31 estudiantes de la institución, como instrumento se aplicó la encuesta, la misma que fue efectuada a los docentes en Google form y a los estudiantes se les realizó una ficha de observación. Donde los resultados evidenciaron que es necesario el diseño de una guía metodológica que ayude a los docentes en la actualización de conocimientos sobre el uso de estrategias y actividades que mejoren el desarrollo del lenguaje en los niños del subnivel de inicial 2.