Web rádio na escola: impactos na aprendizagem dos estudantes do centro de ensino em período integral de aplicação

• Published in: Contribuciones a las ciencias sociales Vol. 17; no. 4; p. e6146
• Main Authors: Oliveira, Alessandra Nunes Ferreira de, Centofante, Agda Rabelo, Silva, Fabiano Guimarães, Santos, Nilza Vaz dos, Junqueira, Elivaine Aparecida Borges, Oliveira, Suriá Ferreira Rodrigues, Alves, Ivanir da Costa, Menezes, Eliene Félix Duarte
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 23.04.2024
• ISSN: 1988-7833; 1988-7833
• DOI: 10.55905/revconv.17n.4-221

Este artigo apresenta uma abordagem sobre o impacto na aprendizagem dos estudantes do Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação com a criação da Web Rádio CEPI de Aplicação. Uma emissora de rádio online que possibilitou o desenvolvimento de habilidades comunicacionais, sociais, de leitura e escrita. Com a criação da Web Rádio CEPI de Aplicação os estudantes não só adquiriram novos saberes, mas colocaram em execução conhecimentos obtidos em diferentes disciplinas. Além do desenvolvimento de habilidades e competências importantes no contexto acadêmico. E um estudo sobre o uso da web rádio como meio de envolver os estudantes, a fim de despertar o interesse pela leitura e escrita. Para verificar a eficácia da web rádio na aprendizagem dos estudantes do Centro de Ensino em Período Integral, foi realizada a observação qualitativa do desempenho dos estudantes no processo de criação, produção e apresentação dos programas radiofônicos para descrever os resultados obtidos no decurso da pesquisa. Durante o processo de aplicação da educomunicação na sala de aula com o uso da web rádio como petrecho de produção de conhecimento e motivação para os estudantes, observou-se que a web rádio tem sido uma ferramenta inovadora no processo de ensino aprendizagem dos estudantes do Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação.