NA TRILHA DA INTERDISCIPLINARIDADE UM ENSAIO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE CAMPO NO ENSINO INTEGRADO

• Published in: Cadernos Cajuína Vol. 9; no. 2; p. e249214
• Main Authors: Souza Júnior, Teobaldo Gabriel de, Roque, Rafaella de Lima
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 15.04.2024
• ISSN: 2448-0916; 2448-0916
• DOI: 10.52641/cadcajv9i2.217

Este ensaio realiza uma breve reflexão a respeito das aulas de campo e sua relevância quando se empreende a interdisciplinaridade, enquanto agente de promoção de um genuíno ensino integrado. Com base em experiências realizadas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB campus Cajazeiras, capitaneadas pela grande área das Ciências Humanas, o texto busca repercutir no leitor a eficácia desta tática na mediação entre a sala de aula dos conhecimentos teóricos e a realidade pragmática vivenciada no mundo. Após a implementação das atividades, foi observado um maior nível de cooperação entre as disciplinas envolvidas, assim como o aumento do interesse geral nas aulas por parte do alunado. Portanto, as aulas de campo se mostraram eficazes no intento de promover melhorias no processo de ensino e aprendizagem.