Critical Thinking Pada Peserta Didik: Refleksi Surah Al-An’am Ayat 74-79 Dalam Konteks Abad 21

• Published in: An Naba Vol. 6; no. 2; pp. 198 - 212
• Main Authors: Muflihah, Ilma Rasyida, Nadya, Azizah, Nurul, Karman
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 16.11.2023
• ISSN: 2087-4642; 2721-1843
• DOI: 10.51614/annaba.v6i2.302

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji aspek critical thingking pada peserta didik melalui perspektif al-Qur’an, yakni dalam surah al-An’am ayat 74-79 berdasarkan core critical thinking skills beserta refleksinya dalam konteks abad 21. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis dilakukan dengan data dari sumber-sumber relevan berkaitan dengan masalah yang dibahas seperti al-Qur’an, buku, artikel dan hasil studi. Hasil penelitian ini mengemukakan bahwa aspek critical thinking pada Surah al-An’am ayat 74-76 dapat ditemukan berdasarkan enam core critical thinking skills (aspek kemampuan berpikir kritis) yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, kesimpulan, penjelasan dan penguatan diri. Refleksi dari Surah Al-An’am ayat 74-79 mengungkapkan bahwa kemampuan critical thinking yang di ungkapkan pada ayat ini dapat menjadi solusi tantangan-tantangan yang timbul pada abad 21, terkhusus dalam dunia pendidikan. Kompetensi ini dapat membantu dalam pengembangan karakter dan etika peserta didik, mengasah kemampuan berpikir dan analisis peserta didik, pengembangan kemampuan problem solving dan pembentukan kemampuan anlitis yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja abad 21