Son las pruebas nacionales un indicador válido para realizar comparaciones entre escuelas? Una aproximación mediante la evaluación diagnóstica de Media 2013

• Published in: Revista de Investigación y Evaluación Educativa Vol. 2; no. 2; pp. 24 - 45
• Main Author: Morales Romero, Daniel
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 01.08.2015
• ISSN: 2636-2260; 2409-1553
• DOI: 10.47554/revie.vol2.num2.2015.pp24-45

En la presente investigación fueron comparadas las notas de los estudiantes de 8vo grado en las Pruebas Nacionales del año 2011 con la proporción de respuestas correctas que dieron los del mismo grado en la Evaluación Diagnóstica de Educación Media del 2013. Los de 8vo grado que obtuvieron mejores calificaciones, lo hicieron dando más respuestas correctas en una proporción de 3% a 11% en la evaluación del 2013. Se encontró, además, que tanto las notas de la escuela como la de las Pruebas Nacionales predicen consistentemente el desempeño de los estudiantes en la evaluación diagnóstica, lo que resulta plausible en el sentido de que estas últimas puedan ser usadas como un indicador del desarrollo educativo de las escuelas, lo que permitirá realizar comparaciones entre ellas.