Le modèle didactique du genre à l’épreuve de la classe Étude de la production écrite de trois élèves de 4H (CE1) en regard de leurs productions antérieures

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Published inPratiques no. 173-174
Main Authors Bourhis, Véronique, Frossard, Danièle, Panchout, Martine
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 27.02.2017
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ISSN:0338-2389
2425-2042
DOI:10.4000/pratiques.3374