Caracterización de los estilos de aprendizaje en estudiantes de educación superior

La idea de escribir este artículo, nace del interés de desarrollar una investigación en el Centro Universitario de Sur Oriente, con estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas, con el objetivo principal de caracterizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes que cursan la carrera;...

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Published inRevista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI Vol. 4; no. 2; pp. 61 - 67
Main Authors Cruz Barrera, Brenda Maribel, Martínez Duarte, Olga Leticia, Lucero González, Ilcia Mireya, Hernández, Jesús Estuardo
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 26.10.2020
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Summary:La idea de escribir este artículo, nace del interés de desarrollar una investigación en el Centro Universitario de Sur Oriente, con estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas, con el objetivo principal de caracterizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes que cursan la carrera; para tal efecto se consideró a una muestra de 204 estudiantes quienes estuvieron dispuestos a participar.  Con los resultados alcanzados se pretende, sirva de soporte en la toma de decisiones de las autoridades y profesores que lideran y orientan el proceso de enseñanza en la institución, así como potencializar el desarrollo del aprendizaje y la generación de competencias profesionales en concordancia con la realidad cognitiva particular del estudiantado, para lo cual se utilizó el cuestionario CHAEA, de Alonso Gallego y Honey, de estilos de aprendizaje.
ISSN:2617-474X
2617-4758
DOI:10.36314/cunori.v4i2.128