Impactos planejados e alcançados em projetos de pesquisa agrícola: um estudo de caso

O objetivo deste estudo foi fazer uma reflexão sobre um tema inseparável da pesquisa agropecuária: sua função perante a sociedade. Busca-se ponderar sobre as recentes mudanças propostas no Sistema Embrapa de Gestão (SEG) quanto à gestão da programação de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), “novo S...

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Published inCadernos de Ciência & Tecnologia Vol. 37; no. 1; p. 26696
Main Authors Ferreira, Carlos Magri, Stone, Luís Fernando, Silva, Mellissa Ananias Soler da
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 22.04.2020
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Summary:O objetivo deste estudo foi fazer uma reflexão sobre um tema inseparável da pesquisa agropecuária: sua função perante a sociedade. Busca-se ponderar sobre as recentes mudanças propostas no Sistema Embrapa de Gestão (SEG) quanto à gestão da programação de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), “novo SEG”, tendo como intento aproximar a empresa e a sociedade, verificando os reais impactos dos resultados de pesquisa e inovações nas resoluções de problemas, promoção do desenvolvimento e sustentabilidade da agricultura, em benefício da sociedade brasileira. Para a realização dessa tarefa, ou seja, saber se o modelo de gestão de CT&I proposto pelo “novo SEG” foi efetivo em verificar se os benefícios da pesquisa foram profícuos e os impactos foram percebidos pela sociedade, foi analisado o projeto Nucleus, atendo-se ao escopo dos objetivos, metas e resultados e sua relação com o modelo de gestão da inovação da Embrapa. A conclusão foi que a mudança se constitui num avanço, no entanto, apresenta gargalos para alcançar os intuitos desejados. Destaca-se que a determinação do problema de pesquisa e avaliação de resultados continuam no sentido “top-down”. Os principais pontos que necessitam ser aprimorados são: instituir processo de articulação com os atores do ecossistema de inovação, principalmente os usuários, para determinar demandas de pesquisa, bem como o uso de instrumentos de cocriação de solução, e a gestão, monitoramento e avaliação participativos. 
ISSN:0104-1096
0104-1096
DOI:10.35977/0104-1096.cct2020.v37.26696