TRAJETÓRIA DIDÁTICA NO ESTUDO DA DIVERSIDADE ANIMAL EM AULAS REMOTAS: ENSAIANDO O USO DE PORTFÓLIO PARA AUTOAVALIAÇÃO / DIDACTIC TRAJECTORY IN THE STUDY OF ANIMAL DIVERSITY IN REMOTE CLASSES: REHEARSING THE USE OF PORTFOLIO FOR SELF-ASSESSMENT

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Published inBrazilian Journal of Development Vol. 7; no. 1; pp. 9474 - 9483
Main Authors Araújo, Ceziana Alves Costa de, Araújo-de-Almeida, Elineí
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 2021
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ISSN:2525-8761
2525-8761
DOI:10.34117/bjdv7n1-641