Aplicación del programa habilidades socioemocionales para mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios

• Published in: Revista Ecuatoriana de Psicología Vol. 6; no. 16; pp. 162 - 178
• Main Author: Chávez Fernández, Rosalí Miguel
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 23.09.2023
• ISSN: 2661-670X; 2661-670X
• DOI: 10.33996/repsi.v6i16.97

Las habilidades socioemocionales son capacidades que tiene todo estudiante para su autoconocimiento y dominar las propias emociones que ayudan a desarrollar las habilidades comunicativas. El estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa habilidades socioemocionales en el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un diseño experimental cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 56 alumnos. Se empleó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación estructurada. Como resultado se obtuvo una similitud deficiente en el pre test y pos test del grupo control; y en el pre test del grupo experimental, mientras en el pos test el 100% del grupo experimental estaba en nivel bueno de habilidades comunicativas. Concluyendo que, la aplicación del programa habilidades socioemocionales mejora las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios con una U de Mann-Whitney: 0,000 y z= - 6,433 y ?= 0.000.