Programa Integral Extracurricular que fortalece la pertinencia de los Programas Educativos en TIC y que atienden a diversos criterios de las categorías de evaluación con fines de acreditación Comprehensive Extracurricular Programs that strengthens the relevance of Educational Programs in IT and that meet various criteria of the evaluation categories for accreditation purposes

• Published in: Tecnología Educativa Vol. 6; no. 2; pp. 57 - 67
• Main Authors: Arroyo Almaguer, M., Pérez Pizano, S.E., Rodríguez Vargas, M.J., Rico Moreno, J.L., Ramos López, H., Ambriz Colín, F.
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 31.12.2020
• ISSN: 2395-9061; 2395-9061
• DOI: 10.32671/terc.v6i2.38

Actualmente la pertinencia de los programas educativos está fuertemente ligada al desarrollo de competencias en los estudiantes. Es por ello que los organismos acreditadores, están dirigiendo el enfoque de los criterios de evaluación hacia el aseguramiento de las competencias, haciendo énfasis en la trayectoria escolar y el seguimiento de su avance curricular, y así los estudiantes desarrollan las competencias definidas en el perfil de egreso del programa. Los criterios de evaluación específicos establecen los requerimientos mínimos con los que los programas aseguran contar con las condiciones y los recursos necesarios para abonar al desarrollo de las competencias de los estudiantes. Ante el desafío de recortes presupuestales, un programa integral de desarrollo de competencias que ha dado resultado para satisfacer ampliamente varios criterios de acreditación, en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, es el Club de Desarrollo de Aplicaciones, garantizando la pertinencia de los programas en TIC de la institución. Currently the relevance of educational programs is strongly linked to the development of skills in students. That is why the accrediting boards are directing the focus of the evaluation criteria towards the assurance of competences, emphasizing the school trajectory and the follow-up of their curricular advancement, and so the students develop the competences defined in the profile of exit of the program. The specific evaluation criteria establish the minimum requirements with which the programs ensure that they have the necessary conditions and resources to pay for the development of the students' competences. Faced with the challenge of budget cuts, a comprehensive competency development program that has been successful in widely satisfying several accreditation criteria, at the Technological University of the Southwest of Guanajuato, is the Application Development Club, guaranteeing the relevance of the programs in IT of the institution.