ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ ПРО ЛІДЕРСТВО ЯК НОВІТНЯ ОСВІТНЯ ПРАКТИКА

• Published in: Zbirnyk naukovykh prat͡s︡ʹ Nat͡s︡ionalʹnoï akademiï Derzhavnoï prykordonnoï sluzhby Ukraïny. Serii͡a︡: pedahohichni nauky Vol. 41; no. 2; pp. 182 - 197
• Main Author: ШУМОВЕЦЬКА, Світлана
• Format: Journal Article
• Language: Ukrainian
• Published: 28.08.2025
• ISSN: 2617-8222; 2617-8230
• DOI: 10.32453/pedzbirnyk.v41i2.1815

У статті розкрито переваги вивчення книг про лідерство та воєнну історію у системі професійної підготовки майбутніх офіцерів. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю використання нових практик викладання, що передбачали б ознайомлення майбутніх військових лідерів з важливими питаннями управління та лідерства.Висвітлено досвід військових навчальних закладів США, зокрема Військово-морського інституту, Корпусі морської піхоти, Академії Берегової охорони, Академії Космічно-повітряних сил, де традиційною є практика професійного читання як інструменту навчання і професійного розвитку. Новизною дослідження є пропозиції щодо використання потенціалу сучасної літератури про лідерство для поповнення знань та загалом підвищення професійної компетентності військових лідерів. Авторка доводить, що, виконуючи дослідницькі й творчі проєкти на основі спеціально підібраних книг, майбутні офіцери зможуть покращити свої знання про лідерство та управління, розширити розуміння сучасної військової сили і процедур прийняття управлінських рішень, загалом ефективно вирішувати службові й бойові завдання різних типів і рівнів. Ці книги дають глибоке розуміння особливостей лідерства в умовах непередбачуваних змін, специфіки керування командою та подолання стресових ситуацій, варіантів реагування керівника на проблеми і труднощі у військовому колективі.Окремо з’ясовано переваги спільних обговорень літератури про лідерство, їх потенціал щодо створення сприятливого середовища як для засвоєння нових ідей, так і для творчого обміну й удосконалення читацьких практик. Спільний пошук відповідей, активна участь у діалогах, доповнення питань щодо змісту книг сприяє когнітивному розвитку всіх учасників. Обґрунтовано, що системна практика професійного читання і спільні обговорення є важливими інструментами покращення обізнаності майбутніх офіцерів про військове лідерство, організацію взаємодії в команді й засоби лідерської комунікації.Подібне залучення літератури про лідерство допомагає формувати масштабність мислення майбутніх офіцерів, здатність до прогнозування, уміння налагоджувати взаємодію для розв’язання складних проблем, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, загалом краще підготуватися до вищих рівнів відповідальності. The article highlights the advantages of studying books on leadership and military history in the system of professional training of future officers. The relevance of the research is conditioned by the necessity of using new teaching practices that would familiarize future military leaders with important issues of management and leadership.The article describes the experience of US military educational establishments, namely the Naval Institute, Marine Corps University, Coast Guard Academy, Air Force Academy, which traditionally use the practice of professional reading as a tool for training and professional development. The scientific novelty of the study is the proposals to use the potential of modern literature on leadership as a means of replenishing knowledge and generally improving the professional competence of military leaders. The author argues that by carrying out research and creative projects based on specially selected books, future officers will be able to improve their knowledge of leadership and management, expand their understanding of sophisticated forces and decision-making procedures, and generally better prepare for higher levels of responsibility. These books provide an in-depth understanding of leadership in the face of unpredictable changes, the specifics of team managing and overcoming stressful situations, and the options for a leader to respond to problems and difficulties in a military team.Separate consideration is given to the advantages of joint discussions of literature on leadership, their potential to create a favourable environment for both the assimilation of new ideas and the creative exchange and improvement of reading practices. The joint search for answers, active participation in dialogues, and adding questions about the content of books contribute to the cognitive development of all participants. It is substantiated that the systematic practice of professional reading and joint discussions are the important tools for raising future officers awareness of military leadership, teamwork and leadership communication.Such involvement of the literature on leadership helps to form the scale of thinking of future officers, the ability to predict, the ability to establish interaction to solve complex problems characterized by complexity and uncertainty of conditions, and, in general, to effectively solve service and combat tasks of various types and levels.